Аппликация в технике обрывания "Золотая осень" в средней группе

 Аппликация в технике обрывания "Золотая осень" в средней группе

    Одной из интересных видов аппликации для детей является аппликация в технике обрывания. Используя данный художественный прием дети создали образ золотой осени. В процессе такой кропотливой работы развивается не только чувство композиции, цвета, но и усидчивость, мелкая моторика рук. Вспомнили свои наблюдения на прогулке за деревьями, закрепили признаки времени года осень (листья на деревьях желтеют, краснеют, листопад, идут частые дожди, меньше светит солнце, птицы улетают в теплые края, лесные звери готовятся к зиме, меняют шубки, люди тоже сменили свою одежду на более тёплую). С большим интересом послушали стихотворение "Осень" В.Авдиенко в исполнении педагога, сумели ответить на вопросы по тексту стихотворения, это очень порадовало. Многообразие приёмов позволило детям передать образ осени наиболее точно, отразить  впечатления в своей работе.

В. Авдиенко "Осень"
Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди,
И нет просвета,
Затерялось где-то лето..

Ходит осень, бродит осень,
Ветер с клёна листья сбросил.
Под ногами коврик новый,
Жёлто-розовый кленовый.



 


 

 

 

 






Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Пересказ рассказа "Мышки" К,Д.Ушинского с опорой на графическую схему в средней группе

Изображение
  Пересказ рассказа "Мышки" К,Д.Ушинского  с опорой на графическую схему  в средней группе Меленькие зверьки — Остренькие зубки, Серенькие шубки, Черненькие глазки, Длинные хвосты. (Мышки)      Дети любят отгадывать загадки, но иногда загадки требуют рассуждения, чтобы найти правильную отгадку.  Загадки хороши тем, что развивают у детей  словесно-логическое мышление, создают эмоциональный фон занятия.  Первое чтение рассказа "Мышки" К.Д Ушинского  направлено на эмоциональное восприятие текста, без установки на запоминание и пересказ, после которой идет беседа по содержанию, в ходе которой развивается диалогическая речь, умение отвечать на вопросы педагога по содержанию текста простыми фразами. В беседе, выделяя действующих лиц произведения, у детей развивается память, внимание, логическое мышление. Второе чтение идет с выставлением графического плана рассказа. Этот прием  развивает слуховое и зрительное внимание и пам...
Далее...

Выражаем слова благодарности нашим родителям за помощь в уборке снега!

Изображение
  Выражаем слова благодарности нашим   родителям   за помощь в уборке  снега !  Тихо-тихо  снег  идет,  Белый  снег , мохнатый.  Мы расчистим  снег , снежок.  Во дворе лопатой. ...       Хочется выразить слова огромной  благодарности  всем  родителям , которые неравнодушны к жизни нашего  детского   сада . Ваша активная помощь позволяет нам создавать условия для прогулок детей. Только вместе мы сможем сделать пребывание ваших детей  в   детском   саду  комфортным. Горка, сделанная нашими родителями д арит безграничное веселье,  заряд бодрости, служит  укреплению здоровья и иммунитета, т.к. к атание   с   горок  — всеми любимое зимнее развлечение.    Надеемся и впредь на тесное сотрудничество и полное взаимопонимание!
Далее...

Кружковая работа по аппликации "Чайный сервиз" в технике обрывания

Изображение
  КРУЖКОВАЯ РАБОТА ПО АППЛИКАЦИИ «ЧАЙНЫЙ СЕРВИЗ» В ТЕХНИКЕ ОБРЫВАНИЯ   Аппликация – одна из самых простых и эффективных способов работы с бумагой.   Техника обрывания основана на обрывании бумаги на кусочки, наложении их на контурное изображение и закреплении на клей. Занятия по аппликации с использованием трафаретов, шаблонов играют большую роль в развитии зрительно-моторной координации и подготовке руки ребенка к письму в школе.   Дети подготовительной к школе группы «Колобок» стараются самостоятельно, без помощи взрослого, обводить шаблоны на лист-основу. Точная передача линий послужила правильной передаче формы предмета посуды. Индивидуальные работы объединились в общую тему: «чайный сервиз».
Далее...