Кружковая работа по аппликации «Алый он и сахарный, кафтан зеленый, бархатный (арбуз)»

Кружковая работа по геометрической аппликации

 «Алый он и сахарный, кафтан зеленый, бархатный (арбуз)»

Кружковая работа по геометрической аппликации позволят расширять знания детей о геометрических фигурах, соотнести их с формой предметов в окружающей обстановке. Дети всегда с удовольствием выполняют аппликацию в ожидании готового результата. На данном занятии закрепили геометрические фигуры- круг, полукруг, уточнили знания детей о фруктах, ягодах, что арбуз - это большая сладкая ягода. Учились вырезать круг из квадрата, полукруг из прямоугольника путем закругления углов. Учились на плоскости конструировать из геометрических фигур разного цвета и величины, в каком порядке фигуры будут располагаться на готовой аппликации (сначала зеленый большой полукруг, затем красный маленький полукруг). Продолжали учиться наносить клей кистью на обратную сторону фигуры от середины к краям. Закрепляли умение прикладывать намазанную клеем деталь к листу бумаги и плотно прижимать ее тряпочкой. Получились замечательные арбузы, которые полюбились даже нашим милым мышкам. 













Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Пересказ рассказа "Мышки" К,Д.Ушинского с опорой на графическую схему в средней группе

Изображение
  Пересказ рассказа "Мышки" К,Д.Ушинского  с опорой на графическую схему  в средней группе Меленькие зверьки — Остренькие зубки, Серенькие шубки, Черненькие глазки, Длинные хвосты. (Мышки)      Дети любят отгадывать загадки, но иногда загадки требуют рассуждения, чтобы найти правильную отгадку.  Загадки хороши тем, что развивают у детей  словесно-логическое мышление, создают эмоциональный фон занятия.  Первое чтение рассказа "Мышки" К.Д Ушинского  направлено на эмоциональное восприятие текста, без установки на запоминание и пересказ, после которой идет беседа по содержанию, в ходе которой развивается диалогическая речь, умение отвечать на вопросы педагога по содержанию текста простыми фразами. В беседе, выделяя действующих лиц произведения, у детей развивается память, внимание, логическое мышление. Второе чтение идет с выставлением графического плана рассказа. Этот прием  развивает слуховое и зрительное внимание и пам...
Далее...

Выражаем слова благодарности нашим родителям за помощь в уборке снега!

Изображение
  Выражаем слова благодарности нашим   родителям   за помощь в уборке  снега !  Тихо-тихо  снег  идет,  Белый  снег , мохнатый.  Мы расчистим  снег , снежок.  Во дворе лопатой. ...       Хочется выразить слова огромной  благодарности  всем  родителям , которые неравнодушны к жизни нашего  детского   сада . Ваша активная помощь позволяет нам создавать условия для прогулок детей. Только вместе мы сможем сделать пребывание ваших детей  в   детском   саду  комфортным. Горка, сделанная нашими родителями д арит безграничное веселье,  заряд бодрости, служит  укреплению здоровья и иммунитета, т.к. к атание   с   горок  — всеми любимое зимнее развлечение.    Надеемся и впредь на тесное сотрудничество и полное взаимопонимание!
Далее...

Занятие по лепке "Большие и маленькие морковки для Зайчика" в средней группе

Изображение
  Занятие по лепке "Большие и маленькие морковки для Зайчика"      На встречу с ребятами средней группы "Мишутка" пришел расстроенный Зайка, который не успел собрать запасы на зиму. Отгадав загадку, ребята узнали, что больше всего любит Зайчишка. Дети решили  помочь Зайчику слепить его любимую, сочную, рыжую морковку.  Перед началом работы с пластилином всегда важно  разогреть руки, в этом нам помогла пальчиковая гимнастика "Капуста", все движения мы выполнили по тексту. Мы капусту рубим, рубим (ритмичные движения верх-вниз ребром ладони) Мы морковку трем, трем. (трем кулачки друг об друга) Мы капусту солим, солим, (солим всеми пальцами) Мы капусту жмем, жмем (хватательные движения) Мы капусту порубили, перетерли, посолили, (движения по тексту) И набили плотно в кадку. (удары по столу или по коленям) Все теперь у нас в порядке! (кулачки с большими пальцами вверх)   Далее мы раскатали столбик между двумя ладонями и заострили один конец, а чтоб...
Далее...